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Item Pustaka

Empoderando a los adultos jóvenes

  • 25. November 2013 - 20:03

Guidelines for the Rover Scout Section
Este es un documento con las directrices e ideas para los desarrolladores de programa acerca de cómo desarrollar e implementar el Programa Rover en la Sección Rover Scout. El Roverismo es el entorno de aprendizaje que ofrece el Movimiento Scout a aquellos que siguen la última parte del río vital que conduce a la adultez. Corresponde a la etapa final que ofrece el Movimiento Scout en su Programa de Jóvenes. Este documento ha sido desarrollado en el marco de las Prioridades Estratégicas "Participación Juvenil" y "Adolescentes".

El Programa de Jóvenes en el Movimiento Scout cubre el lapso completo de la experiencia de una persona joven en el Movimiento Scout. Dicha experiencia comienza cuando los más jóvenes miembros ingresan al Movimiento Scout, típicamente a una edad de entre seis y ocho años, culminando cuando los miembros mayores egresan, generalmente entre las edades de dieciocho y veinticinco años. Se trata de un proceso progresivo de educación y desarrollo personal a través de medios recreativos, en gran parte.

Como cualquier otro Programa de Jóvenes en el Movimiento Scout, el Programa Rover Scout es la totalidad de: la razón por la que se hace (el propósito y los objetivos), cómo se hace (a través del Método Scout) y lo que hacen los adultos jóvenes en la Sección Rover Scout (las actividades). Estas Directrices para el Roverismo están divididas en tres secciones principales: El Porqué, El cómo y el con qué.

En los capítulos de estas directrices de los diferentes elementos del " Por qué" (Propósito y Metas), el " Cómo" (Método Scout) y el " Con qué" (actividades) están adaptados para el Programa Rover, de la siguiente manera:

Sección 1 - "POR QUÉ"

Capítulo 1 - Propósito y Metas de la Sección Rover Scout. De modo que los adultos jóvenes sean provistos de oportunidades para llevar a cabo su desarrollo personal a través de los seis campos de crecimiento. Ayudando a la transición desde la adolescencia a la adultez.
Capítulo 2 - Quiénes son los Rover Scouts: Características y necesidades de los adultos jóvenes. El Programa Rover Scout debe basarse en las características y necesidades de los jóvenes y los elementos fundamentales del Movimiento Scout. Cada asociación debe encontrar el método más adecuado para tener en consideración las características de sus propios jóvenes en la construcción del Programa Rover Scout.

Sección 2 - "CÓMO"

Capítulo 3 - La Ley y la Promesa. Un compromiso consciente con la forma en que el Rover Scout elige vivir su vida, de acuerdo con un sistema de valores propuesto por la Ley Scout y una promesa de hacer su mejor esfuerzo para lograrlo.
Capítulo 4 - Aprender haciendo. El "Aprendizaje mediante la acción" refleja el enfoque activo de la educación en el Movimiento Scout. Esto incluye las tan variadas experiencias que los adultos jóvenes tienen como miembros de la comunidad Roveriana: el aprendizaje a través de los roles que desempeñan, las responsabilidades que tienen, así como también las actividades que ellos eligen y realizan.
Capítulo 5 - Sistema de Equipos. El Sistema de Equiposes más que una estructura; sino que es una nueva oportunidad educativa proporcionada por el Movimiento Scout. Permite tratar los diferentes puntos de vista mediante dinámicas de grupo, liderazgo y participación. Los dirigentes adultos adquieren el rol de asesores y facilitadores.
Capítulo 6 - Marco Simbólico. El concepto del 'camino', la 'ruta', la "travesía en canoa" se utiliza a menudo para ilustrar al Roverismo. El Roverismo es una travesía hacia la adultez. El marco simbólico destaca la movilidad y las cosas nuevas que descubrimos cuando nos movemos de un lugar a otro; Esto coincide con el deseo natural de los jóvenes a viajar, a descubrir nuevas realidades, perspectivas y conocer gente nueva.
Capítulo 7 - Naturaleza. La naturaleza provee el escenario perfecto para un número considerable de actividades Rover: ella desafía nuestras capacidades, nos da la oportunidad de considerar el respeto y la protección del medio ambiente; también permite desarrollar habilidades físicas o un espíritu aventurero y a disfrutar la experiencia de la dimensión espiritual.
Capítulo 8 - Objetivos Educativos y la Progresión Personal. El esquema progresivo valora la adquisición de habilidades y conocimientos, lo cual facilitará el acceso directo a los roles de adultos y la aceptación de la responsabilidad en la sociedad. Es una manera de medir el grado de avance de desarrollo personal (hacia los objetivos educativos acordados) y de reconocer las "herramientas" que cada uno ha adquirido para ayudarles a hacer frente a los desafíos que se enfrentarán.
Capítulo 9 - Apoyo de Dirigentes Adultos. El Apoyo de los Dirigentes Adultos y la relación entre los Rover Scouts y sus dirigentes es una parte importante del Movimiento Scout. Los dirigentes adultos en la Sección Rover son facilitadores o asesores. Son ellos quienes ayudan a sus Rover Scouts para que vivan experiencias significativas que contribuyan a su desarrollo pleno, caminando con ellos en lugar de empujarlos o arrearlos.

Section 3 - “CON QUÉ”

Capítulo 10 - Las actividades en la Sección Rover Scout. Las Actividades ofrecen diversión, aventura y desafíos para los adultos jóvenes, conduciéndolos al desarrollo de habilidades para la vida. Las actividades de la Sección Rover tienen un especial enfoque en experiencias activas de viajes y multiculturales, aventuras en el desierto, servicio comunitario y la integración social y económica.
Si usted tiene preguntas o necesita más información sobre las Directrices para el Roverismo, póngase en contacto con: educationalmethods@scout.org