Que ferai-je si...

But du jeu : Découvrir comment gérer les émotions.

Objectifs éducatifs :

• Discuter des émotions les plus difficiles auxquelles sont confrontés les jeunes.
• Déterminer les manières les plus positives et les plus réalistes de les gérer.
• Présenter les résultats des discussions sous forme de sketchs.

Structure :

Avec l'ensemble des Scouts puis en groupes de discussion.

Durée :

30 minutes à 1 heure

Matériel nécessaire :

Un tableau, des marqueurs ou de la craie, du papier et des stylos.

Méthode :

• Demandez à l'ensemble des Scouts quel est, selon eux, le «~top dix~» des émotions les plus difficiles à gérer pour les jeunes. Inscrivez ce classement au tableau.

• Les Scouts peuvent ensuite discuter avec leur groupe de discussion d'une ou deux de ces émotions (tout dépend du nombre de groupes) et des manières de les gérer.

• Invitez les Scouts à présenter sous la forme d'un sketch les résultats de leurs discussions.

Evaluation :

• Que pouvez-vous dire de cette activité ?
• Qu'avez-vous pensé du fait de parler de vos sentiments et des manières de les contrôler ?
• Pourquoi pensez-vous qu'il est important pour des jeunes comme vous de pouvoir contrôler leurs émotions ?