L'histoire vraie

But du jeu : Passer le maximum de faits et de données correctes à la personne suivante, afin que le dernier destinataire puisse raconter au mieux l'histoire d'origine.

Objectifs éducatifs :

• Écouter une histoire et retenir le plus d'informations possibles.
• Transmettre une histoire d'une personne à l'autre.
• Comparer l'histoire d'origine avec celle obtenue à la fin du jeu.

Structure :

Des groupes de dix personnes (le même nombre de personnes dans chaque groupe) et les personnes d'un groupe placées à une dizaine de mètres les unes des autres.

Durée :

15 à 30 minutes

Matériel nécessaire :

Une histoire.

Méthode :

• Une personne de chaque groupe vient auprès de vous et écoute votre petite histoire.

• Une fois l'histoire terminée, ils vont la raconter à la personne de leur groupe la plus proche.

• Chaque personne doit alors transmettre l'histoire à la personne suivante de son groupe, et ainsi de suite jusqu'à la dernière personne.

• Les dernières personnes de chaque groupe doivent alors, à tour de rôle, raconter l'histoire à l'ensemble des Scouts.

Un exemple d'histoire – Doit être lue aux premières personnes de chaque groupe.

Il était une fois un jeune garçon qui avait décidé d'aller sur le sommet de la plus haute montagne (de votre pays). Il avait 15 ans, allant sur ses 16 ans cet été. Étant jeune, il était très excité par cette aventure. Cependant, ni sa mère, ni son père ne voulaient qu'il accomplisse cela, mais ses frères et soeurs l'encourageaient.
Ainsi, il s'est mis à se préparer pour l'aventure de sa vie. Il pris avec lui des vêtements de rechange, une paire de chaussures, une brosse à dents et du savon. Il pris également suffisamment de nourriture et d'eau.
Il commença par marcher pendant des jours. Les jours devinrent des semaines, les semaines des mois et les mois des années. Je ne suis plus sûr à quelle heure du jour, ni quel jour du mois ou même quel mois de l'année ou bien même en quelle année il est rentré chez lui; mais quand il est arrivé, il était accompagné de nombreuses personnes; des grandes et des petites personnes. Il y avait également des personnes de toutes les couleurs et de toutes les cultures.
Ils étaient 34 en tout : 21 femmes et 12 hommes; enfin 13 hommes maintenant que le jeune garçon était devenu un homme, car il devait avoir autour de 25 ou 26 ans. Il avait voyagé pendant au moins 10 ans, partout dans le monde, et avait des amis dans chacun des pays visités.

Evaluation :

• Que pouvez-vous dire de cette activité ?
• Qu'est-il arrivé à l'histoire ?
• Qu'avez-vous fait pour essayer de coller au mieux à l'histoire d'origine ?
• Pourquoi pensez-vous que l'histoire a évolué, a été raccourcie ou modifiée ?
• Quels facteurs ont fait changer l'histoire ?
• Dans la vie de tous les jours, quand devons-nous écouter et communiquer des informations avec plus d'attention afin d'être plus efficaces ?