Si les chaussures vont

But du jeu : Essayer les chaussures d'un autre.

Objectif éducatif :

• Discuter de ce que cela fait d'être dans les chaussures d'un autre.

Structure :

Tout le monde assis en cercle.

Durée :

20 à 40 minutes

Matériel nécessaire :

Une chaise par personne et de la musique sur une cassette ou un CD (si pas disponible, le groupe chante une chanson et s'accorde sur un signal pour arrêter de chanter).

Méthode :

• Demandez à chacun de s'asseoir en cercle, d'enlever ses chaussures et de les placer devant lui.

• Dites-leur de faire passer les chaussures vers la droite au fur et à mesure que la musique est jouée (ou la chanson chantée).

• Lorsque la musique ou la chanson s'arrête, tout le monde doit mettre les chaussures qui se trouvent en face de lui/elle (il se peut qu'il n'y ait pas de chaussures en face de chacun si le passage des chaussures a pris du retard ou si certains ne portent pas de chaussures au début).

• Après cinq tours, chacun retrouve ses chaussures et revient à sa place pour discuter du jeu.

Evaluation :

• Que pouvez-vous dire du jeu ?
• Qu'avez-vous pensé lorsque l'on vous a demandé de retirer vos chaussures et que l'on vous a expliqué le jeu ?
• Qui y était réticent et pourquoi ?
• Qui a dû mettre les chaussures d'un autre ? Comment est-ce ?
• Qui n'a pas eu de chaussures à mettre ? Comment est-ce ?
• Qu'avez-vous pensé lorsque vous avez vu quelqu'un d'autre porter vos chaussures ?
• Qu'avez-vous pensé lorsque vous voyiez les chaussures des autres devant vous et que vous deviez les mettre ?
• Comment ses sentiments peuvent-ils être transposés dans la vraie vie ?