Accepter, Rejeter, Ignorer

But du jeu : Trois volontaires doivent viser une cible dans différentes conditions.

Objectifs éducatifs :

• Discuter des sentiments d'acceptation, de rejet et de mépris.
• Voir comment ces sentiments peuvent affecter nos performances.
• Voir comment gérer ces sentiments.

Structure :

Un grand groupe et trois volontaires.

Durée :

15 à 30 minutes

Matériel nécessaire :

Trois brosses à tableau, un cercle (d'environ 12 cm de diamètre) tracé sur le sol avec une craie ou sur un morceau de papier posé sur le sol.

Méthode :

• Demandez à trois volontaires de sortir de la salle pendant que vous donnez les instructions au reste du groupe.

• Dites aux personnes restantes de demander à chacun des trois volontaires de viser la cible avec leur brosse et de réagir ainsi :
- Quand la première personne lancera sa brosse, le groupe entier l’acclamera et l’encouragera.
- Quand la deuxième personne lancera sa brosse, le groupe entier hurlera : «~dehors et bouhhh !!!~».
- Quand la troisième personne fera une tentative, le groupe entier l’ignorera, ne prêtant aucune attention et ne montrant aucun intérêt à son essai.

• Rappelez les volontaires et montrez-leur le cercle. Demandez-leur de se tenir à environ 3-4 mètres du cercle et donnez-leur chacun une brosse à tableau. Proposez-leur de viser la marque (X) à l’intérieur du cercle chacun leur tour.

• Quand ils essayent de frapper la marque, faites signe au reste du groupe pour les : accepter, rejeter ou ignorer.

• Amenez le groupe à discuter de ce qui s'est produit, en demandant d'abord aux trois volontaires ce qu’ils ont ressentis.

Évaluation :

• Qu’avez-vous ressenti lorsque vous étiez encouragés ?
• Qu’avez-vous ressenti lorsque vous étiez hués et rejetés ?
• Qu’avez-vous ressenti lorsque vous avez été totalement ignorés ?
• Quand est-ce que les sentiments d'acceptation, de rejet et de mépris se produisent dans la vie quotidienne ?
• Que faisons-nous dans ce genre de situation ?