Les Enfants ayant des enfants
Lutter contre les préjugés : Au delà de 15 ans
Identifier les problèmes :
Il est reconnu qu'une grossesse chez une adolescente et le fait de devenir parent jeune peuvent conduire à avoir une éducation médiocre, à avoir une santé physique et mentale faible et à l'isolement social. Un désavantage socio-économique peut être la cause et l'effet d'une grossesse précoce. Chaque année, 17 millions d'adolescentes tombent enceintes et donnent naissance; presque 4,5 millions de jeunes femmes âgées entre 15 et 19 ans subissent des avortements souvent dans des conditions peu sûres et environ 60’000 adolescentes meurent des problèmes de santé liés à une grossesse. Tandis que les filles doivent supporter la charge de la grossesse et doivent s’occuper de l’enfant, pour surmonter le problème les jeunes hommes ont également besoin d'informations et de recevoir une éducation adaptée.
Activité 1 : Quelle est notre situation ?
Découvrez quelle est la situation dans votre pays, peut-être en répondant aux questions suivantes:
• A quel âge les hommes et les femmes se marient-ils et ont-ils leur premier enfant?
• Quel est le pourcentage de mères ayant moins de 20 ans et quel est le pourcentage de mères célibataires?
• Est-ce que les chiffres varient selon les endroits et quelles peuvent être les raisons de telles variations ? Par exemple, existe-t-il une différence entre les milieux ruraux et urbains, entre les secteurs les plus développés économiquement et ceux qui le sont moins ?
• Quelles solutions existe-t-il pour les jeunes mères afin qu'elles puissent continuer leur scolarité?
• Quelle éducation sexuelle est donnée aux garçons et aux filles et qui en est responsable?
Activité 2 : Explorer les options
Invitez un professionnel de la santé à venir et parler des options qui sont possibles pour de jeunes parents. Discutez de l'impact sur tous les groupes de personnes impliquées - les jeunes femmes et les jeunes hommes, le bébé qui deviendra un enfant, les parents des jeunes. En utilisant un organigramme - voir le Coffre au Trésor des Activités -, réfléchissez aux décisions qui doivent être prises et imaginez la situation durant les premières années après la naissance du bébé. Discutez des principaux facteurs dans les prises de décisions - sont-ils influencés par la religion, la culture, les équipements de santé à disposition ?
Activité 3 : Le sexe pour l'argent
Dans beaucoup de pays, des jeunes femmes et des jeunes hommes sont forcés à se prostituer dans leur propre pays ou vendus comme esclaves sexuels et partent vers d'autres pays. Ces jeunes souffrent physiquement et psychologiquement, et notamment les jeunes femmes qui ont de fortes chances de tomber enceinte. En petits groupes, identifiez 2 ou 3 pays dans différentes régions du monde et découvrez leurs situations par rapport à ce sujet. Présentez le résultat de vos recherches aux autres et comparez le avec les leurs.
Développer une prise de conscience et de l'empathie :
Après les avoir fait activement participer à l’identification du problème, il faut aider les Scouts à prendre conscience de ces questions, dont beaucoup sont complexes. Voici quelques activités qui aideront les Scouts à explorer la question des enfants ayant des enfants et à développer des compétences et de l'empathie. Ces activités emploient la méthode Scoute de participation et d'exploration actives. Le projet dans la communauté devrait aider les Scouts à employer les compétences qu'ils ont développées.
Activité 1 : Ce que pense la communauté
Effectuez une étude dans votre communauté pour découvrir les différents points de vues des groupes de personnes à propos des adolescents-parents - voir les « Interviews » dans le Coffre au Trésor des Activités, ou bien demandez aux personnes d'indiquer leur accord ou leur désaccord en plaçant une croix sur une ligne comme celle-ci :
D'accord ------------------------------------------------------------------- Pas d'accord
Voici des questions qui pourraient être posées :
• La communauté devrait aider les jeunes mères à continuer leurs études?
• Les jeunes mères célibataires sont-elles un fardeau pour la société?
• Tous les jeunes hommes devraient-ils être éduqués à une sexualité responsable ?
• Les jeunes pères célibataires ont-ils la pleine et entière responsabilité de leurs enfants?
• L'éducation sexuelle encourage-t-elle les jeunes à devenir actifs à un jeune âge?
• L'éducation sexuelle devrait-elle être dispensée à tous les jeunes?
Activité 2 : Que nous disent les médias ?
Lisez des journaux et des magazines, analysez les programmes populaires de la télévision ou de la radio, et découvrez comment y sont dépeints les jeunes parents et les enfants élevés par des parents célibataires.
Les médias sont un outil puissant qui à la fois reflète mais aussi influence les points de vues de la société. Les opinions exprimées dans les médias sont-elles positives et responsables ou bien négatives et sensationnalistes? Comment les médias peuvent-ils être employés pour sensibiliser la population sur ce sujet et pour soutenir les jeunes mères, les jeunes pères et leurs enfants ?
Activité 3 : Notre réponse
En utilisant l'activité « Exposez vos problèmes » - voir le Coffre au Trésor des Activités - répartissez-vous en petits groupes, imaginez des histoires telles que celles envoyées aux magazines et demandez à un autre groupe d'y répondre. Comparez et discutez les réponses. Des lettres types vous sont fournies ci-dessous.
Exemple de « lettres problèmes » :
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Bonjour J'ai 14 ans et j'ai un petit garçon. Mes parents m'aident beaucoup mais mes amis continuent à aller à l'école chaque jour et se voient toujours – j'ai le sentiment de manquer quelque chose et de ne plus m'amuser. Je me sens seule et je ne passe pas de temps avec les personnes de mon âge. Que puis-je faire ? |
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Bonjour J'ai 15 ans et ma petite amie pense qu'elle est peut-être enceinte. Je ne sais pas quoi faire à ce sujet – A qui puis-je demander ? Comment pouvons-nous en être sûrs ? Y a-t-il un endroit où nous pouvons aller demander conseil ou quelqu'un avec qui nous pouvons parler ? Je commence à paniquer et je ne sais pas quel sera notre futur ? Aidez-moi s'il vous plaît ! |
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Bonjour Ma petite amie et moi avons 16 ans et nous attendons un enfant d'ici quelques mois. Ça n'était pas prévu mais nous nous y préparons. Le problème vient des réactions de beaucoup de gens de notre communauté. Ma petite amie se fait injurier lorsqu'elle marche dans la rue, ses anciens amis lui ont donné des surnoms et se moquent d'elle. Mes amis rient de moi et disent que ma vie est terminée. Est-ce que cette situation va continuer longtemps ? Devrions-nous ignorer tout cela ? Est-ce que nous devrions répondre à leurs critiques ou bien devrions-nous partir d'ici au moins jusqu'à la naissance de notre bébé ? |
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Bonjour Que dois-je faire ? |
Agir :
Le projet devrait faire une différence dans la communauté. Les actions développées doivent être adaptées à la communauté et être stimulantes et amusantes pour les Scouts engagés. Voici quelques projets qui peuvent être appropriés aux Scouts en réponse au sujet des enfants ayant des enfants.
Projet 1 : De nouvelles opportunités
En travaillant avec d'autres personnes dans votre communauté, rencontrez des jeunes mères et pères et organisez des activités ensemble. Le Scoutisme peut peut-être leur offrir de nouvelles expériences et fournir un réseau d'entraide.
Projet 2 : Développer des compétences
Les jeunes parents sont souvent isolés et trouvent difficile de poursuivre leurs études ou de développer des compétences pour les aider à trouver un travail. En équipe, mettez en place un système d'aide à ce niveau pour les jeunes parents, peut-être en les soutenant lorsqu'ils révisent leurs examens ou en les aidant à développer de nouvelles compétences, comme par exemple avoir des notions de bureautique, répondre à des offres d'emploi, etc.
Projet 3 : L'éducation par les pairs
Rassemblez des informations sur l'éducation sexuelle écrite par des professionnels et développez un programme d'éducation par les pairs sur le fait de devenir parent jeune en considérant les aspects suivants :
• Les questions de santé - l'impact physique sur les femmes ayant des enfants à un jeune âge, la santé psychologique, les dangers des maladies sexuellement transmissibles.
• Les questions personnelles – le droit des jeunes à faire des choix et d'en connaître les conséquences, l'impact sur leur éducation et leur futur emploi.
• Les questions sociales - les attitudes de la société face à des jeunes parents et des enfants élevés par des parents célibataires.
Développez des outils et des activités appropriés, et utilisez-les avec quelques jeunes. Demandez-leur leurs avis à propos de ces outils et de ces activités, et modifiez-les si besoin est. Organisez en groupe quelques sessions de formation.
Mesurer le changement :
Le projet a pour objectif d'aider les jeunes à développer leurs capacités, attitudes et valeurs en réponse à des situations où il y a conflit, puis à appliquer ces compétences à d'autres projets dans leur communauté. Les Scouts peuvent faire une différence dans leurs communautés et développer des facultés et de l'empathie liées à l'éducation à la paix. Deux dimensions du changement devraient être mesurées : le changement dans les communautés et le changement chez les Scouts eux-mêmes. L'évaluation de ce changement doit faire partie intégrante du projet et être perçue comme amusante. Voici quelques activités qui vous aideront à mesurer le changement.
Activité 1 : Notre point de vue
Partagez vos points de vues en groupe sur ce que vous avez appris et comment votre attitude sur le sujet a changé. Ceci peut être entrepris de différentes manières : en partageant les opinions et en écoutant soigneusement chacun, en s'interviewant, en enregistrant les pensées et les points de vue sur une bande audio ou sur une vidéo.
Activité 2 : Mesurer la formation
Développez un questionnaire simple pour découvrir si votre formation a été efficace. Concevez des questions fermées (oui/non) pour tester les connaissances des participants. Partagez vos résultats avec les autres Scouts et responsables dans votre communauté.
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