¿Qué haría si?
Objetivo del juego: Analizar las formas de manejar las emociones.
Objetivos de aprendizaje:
• Hablar sobre las emociones más difíciles que los jóvenes deben enfrentar.
• Acordar sobre la manera más objetiva y segura de manejar estas emociones.
• Presentar los resultados de las discusiones en una representación de roles.
Estructura:
Discusión de grupos plenaria.
Tiempo:
De 30 minutos a 1 hora
Materiales:
Pizarra, rotuladores o tiza, papel y bolígrafos.
Método:
• En plenario, solicita a los Scouts cuales son las diez emociones más importantes que ellos (como jóvenes) piensan y sienten sean las más difíciles de manejar. Lista las diez más importantes en la pizarra, como aceptadas por el plenario.
• Pide a los Scouts que hablen en sus grupos de una o dos (dependiendo del número de grupos) de estas emociones difíciles y las mejores formas de manejarlas.
• Invítales a que preparen una breve obra dramática (esquema) para mostrar los resultados de sus discusiones.
Evaluación:
• ¿Qué puedes decir de esta actividad?
• ¿Cómo te sentiste hablando de tus sentimientos y las formas de manejarlos?
• ¿Por qué piensas que es importante que los jóvenes como tú puedan manejar sus emociones?
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