La historia real

Objetivo del juego: Pasar hechos y cifras lo más correctas posibles a la próxima persona, de forma que el último destinatario sea capaz de contra la historia original.

Objetivos de aprendizaje:

• Escuchar cuidadosamente.
• Pasar información de manera precisa.

Estructura:

Grupos de diez (igual número de personas por grupo) y cada miembro parado o sentado a por lo menos diez metros del otro.

Tiempo:

15-30 minutos.

Materiales:

La historia.

Métodos:

• Puede comenzar por los Guías de patrulla (cuando se pueda) qué vengan hasta usted y pedirles que escuchen su corta historia
• Una vez que hayan escuchado la historia, cada persona va hasta el siguiente en la fila y le cuenta la historia que acaba de escuchar
• Esto es repetido hasta el final de la fila, cada persona le cuenta la historia al próximo hasta llegar al último miembro del grupo
• Los últimos miembros de cada grupo contarán la historia por turnos.

Una historia ejemplo – a ser leída sólo a los primeros miembros.

Había una vez un joven, al que se le pidió que escalara una alta montaña en (ponga el nombre de su país). Él tenía 15 años y cumpliría 16 este verano. Siendo joven el estaba muy excitado con esta aventura. Sin embargo, ni su padre ni su madre querían que él vaya, pero sus hermanos y hermanas lo animaban.
Así que comenzó a prepararse para la aventura de su vida. Él llevó consigo dos mudas de ropa, un par de zapatos, un cepillo de dientes y una barra de jabón. Además llevó consigo mucha comida y agua.
El comenzó a caminar y escalar durante varios días. Los días se convirtieron en semanas, las semanas en meses y los meses en años. Yo no estoy seguro en que momento del día, qué día del mes e incluso en que mes del año o incluso en que año él volvió a su casa; pero cuando él lo hizo estaba con mucha gente; personas grandes y pequeñas. Había también personas de todas las razas y culturas.
Había 34 de ellos en total, 21 eran mujeres y 12 hombres; bueno, en realidad 13 ya que el joven era ahora también un hombre de alrededor de 25 o 26 años. Él había estado viajando por lo menos diez años alrededor del mundo, reuniendo amigos de todos los países que visitó.

Evaluación:

• ¿Qué puedes decir sobre la actividad?
• ¿Qué pasó en la historia?
• ¿Qué hiciste para mantenerte unido a la historia original?
• ¿Por qué crees que la historia cambió a través del tiempo? (p. ej. fue acortada o revisada)
• ¿Qué factores causaron que la historia fuera cambiada?
• En nuestra vida diaria, ¿cuándo necesitamos escuchar y comunicar cosas cuidadosamente, para que surtan efecto?