Hmm.... Puede ser pero...

Objetivo del juego: Argumentar en contra de una idea particular y suministrar una mejor alternativa.

Objetivos del aprendizaje:

• Recusar espontáneamente las ideas de otras personas
• Pensar en soluciones alternativas y expresarlas

Estructura:

Sentados en un gran círculo

Tiempo:

10 - 20 minutos.

Material:

Ninguno.

Método:

• Siéntate en un gran círculo con los Scouts.

• El dirigente (tú) proporcionas un problema o un tema. Luego preguntas – ‘¿hay alguna pregunta? (¿mejor?)’ o ‘¿qué piensas tú?’.

• Los Scouts deben considerar esto, pensando en tono crítico, y luego ofrecer su propia alternativa.

• La próxima persona dice ‘hmm, puede ser, pero’ y luego brinda su propia alternativa.

• La próxima persona piensa sobre esta alternativa y dice ‘hmm, puede ser, pero....’ y luego ofrece su perspectiva, y así sigue, hasta que todos en el circulo hayan hablado.

Circulación de muestra:

Dirigente – “muchas personas piensan que las niñas son mejores que los niños. ¿Cómo piensas tú que podemos cambiar esta percepción y decir a todos que las niñas y los niños son realmente iguales?”
Próxima persona a la derecha – “Hmm, puede ser, pero.... Pienso que los niños son más aplicados que las niñas....”
Próxima persona a la derecha – “Hmm, puede ser, pero.... los niños son también tercos, especialmente cuando no quieren hacer el trabajo asignado a ellos....”
Próxima persona a la derecha – “Hmm, puede ser, pero.... las niñas también pueden ser tercas cuando no tienen ganas de trabajar....”
Y así siguiendo.

Problemas / temas de muestra

• Muchos jóvenes hoy encuentran difícil hablar con sus padres abiertamente y sinceramente. ¿Cómo piensas tú que los jóvenes deben hablar con sus padres y por qué?
• Las niñas y los niños deben arreglárselas con sus emociones todos los días. ¿Cuáles son tus ideas sobre cómo deben hacer esto?
• Muchos adultos piensan que los jóvenes sólo deben permanecer callados y seguirlos sin pensar. ¿Tú estás de acuerdo con esta declaración?

Evaluación:

• ¿Cómo estuvo el juego?
• ¿Qué piensas influyó en tus propias opiniones?
• ¿Piensas y sientes que tus opiniones están justificadas?
• ¿Cuándo piensas tú que no lo están, y cómo te hace sentir esto?