Identificando los problemas:

Tu proyecto debe responder a una necesidad específica de tu comunidad. Es importante comprometer a los Scouts en esta parte del proyecto utilizando métodos participativos y dinámicos. Aquí se presentan formas creativas de explorar el tema de las pandillas y la violencia callejera con Scouts entre 11-14 años.

Actividad 1: ¿Cuál es nuestra experiencia?

Realiza un estudio de los jóvenes para descubrir cual es su experiencia sobre las pandillas y la violencia callejera – donde se juntan las pandillas, donde ha sucedido la violencia, etc. El estudio debe ser realizado por los propios Scouts – ver Actividad Cofre del Tesoro.

Actividad 2: ¡Acá están los resultados!

Solicita a las patrullas que desarrollen juegos de rol para representar algunos de sus resultados. Aliéntalos a que incluyan algunas de las razones por las que piensan que los jóvenes actúan de esa forma.

Actividad 3: ¿Qué pasa en el país?

Usando diarios y sitios Web pide a los Scouts que averigüen cual es la situación en el resto del país y que compartan sus resultados con el resto de la Tropa. Solicítales que determinen si su localidad es más segura o más peligrosa que otras partes del país, área o pueblo.
Invita a un policía para que hable sobre violencia, donde ocurre en tu localidad, por qué los jóvenes actúan violentamente, el impacto sobre el resto de la comunidad y como los Scouts pueden mantenerse seguros.

Desarrollando conciencia y empatía:

Luego de participar activamente en la definición del tema, los Scouts necesitan ser ayudados para desarrollar su conciencia sobre los temas, muchos de los cuales son complejos.
Aquí se presentan algunas actividades que ayudarán a los Scouts a explorar el tema de las pandillas y la violencia callejera y a desarrollar habilidades y empatía. Estas actividades utilizan el Método Scout de activa participación y exploración. El proyecto en la comunidad debe ayudar a los Scouts a usar las habilidades que han desarrollado.

Actividad 1: ¿Qué pasa luego?

Coloca cartas de situación en las paredes y solicita a los Scouts que jueguen ‘Qué pasa luego’ – ver Actividad Cofre del Tesoro. Lee las respuestas y luego cada Scout podrá votar por la mejor solución al problema. Debería proveerse una variedad de situaciones y las diferentes soluciones deben ser discutidas con los Scouts.

Actividad 2: Desde el otro lado

Usando la actividad 'Línea de Opinión' – ver la Actividad Cofre, los Scouts deben explorar la situación relativa a los miembros de pandillas. Se deben desarrollar algunas opiniones y leer en voz alta cuales se enfocan en los agresores y los Scouts deben dar su respuesta. Sería de mucha ayuda si el dirigente puede alentar a algunos de los Scouts a decir por qué han respondido de tal manera para que los jóvenes tengan la oportunidad de expresar sus puntos de vista y comparar sus pensamientos y sentimientos con otros. Aquí hay algunos ejemplos de opiniones:

Posibles opiniones para la Línea de Opinión:

Un final de la línea representa el 'Sí – estoy de acuerdo' y el otro representa el 'No – estoy en desacuerdo'.
La opinión es leída en voz alta y los Scouts toman un lugar en la línea que representa su opinión.
• He sido violento para resolver un problema.
• El aburrimiento es un factor clave para que los jóvenes se unan a las pandillas.
• Una vez que un joven se une a una pandilla está obligado a permanecer en ella.
• Algunas veces la violencia puede empeorar la situación.
• Algunas veces la violencia puede mejorar la situación.
• Los líderes de la pandilla suelen ser jóvenes talentosos.
• Ser parte de una pandilla es una parte natural de la vida de los jóvenes.
Los dirigentes deberían promover la discusión y preguntar a los jóvenes las razones de sus opiniones durante la realización del juego.

Actividad 3: ¿Qué podemos hacer?

La violencia es un problema en las comunidades y a menudo los jóvenes están particularmente afectados. Es importante que niños y niñas y muchachos y muchachas sepan como protegerse y ser más independientes.
Pida a los Scouts que establezcan un código de conducta para ellos mismo cuando están en la comunidad. Deben identificar los riesgos, a través de las experiencias anteriormente identificadas, y las acciones que necesitan tomar para superar los riesgos. Si la tropa es mixta es recomendable para los chicos y chicas que trabajen en grupos diferentes. Los resultados deben ser escritos y podrían ser compartidos con un policía de la comunidad para comentario antes de ser adoptados por la Tropa.

Realice un afiche para mostrar a otros jóvenes que en el Movimiento Scout los jóvenes se divierten y hacen actividades excitantes con sus amigos. Exponga estos afiches/folletos en la comunidad.

Actividad 4: ¿Un problema de la comunidad?

La violencia en las comunidades es a menudo el resultado del aburrimiento, insatisfacción y exclusión de los jóvenes de la sociedad. Los agresores son victimas de sus circunstancias. Es importante que los Scouts vean a las pandillas y a la violencia callejera como un problema para la comunidad.

Utilizando los resultados del estudio y un gran mapa de su área o pueblo, identifique donde se reúnen las pandillas, donde ocurre la violencia, donde se encuentran facilidades para los jóvenes y donde hay apoyo, p. ej. Comisarías, etc. Identifique las áreas del problema y pida a los Scouts que busquen soluciones. Estos resultados pueden ser compartidos con su comunidad local.

Tomando acción:

El proyecto de los Regalos para la Paz debe hacer una diferencia en la comunidad. Se deben desarrollar acciones que sean apropiadas para la comunidad y sean desafiantes y divertidas para los Scouts comprometidos. Aquí hay algunos proyectos que serían apropiados para que los Scouts respondan al sujeto del pandillaje y la violencia callejera en su comunidad.

Proyecto 1: ¡Oigan nuestros puntos de vista!

Presente el trabajo de la Tropa a las autoridades de la comunidad local y a los policías. Discuta los problemas con las autoridades y solicíteles que ayuden a los Scouts ha desarrollar planes de acción. Envíe estas ideas a las autoridades de decisión locales.

Proyecto 2: ¡Primero la Seguridad!

Solicite a los Scouts que compartan su código de conducta en la comunidad con sus amigos y familias. Invítelos a utilizar el código de conducta durante un período de tiempo y anotar los resultados.

Proyecto 3: Dando la bienvenida a otros

Realice una campaña de reclutamiento pidiendo a los Scouts que inviten a sus amigos a una actividad Scout, particularmente a aquellos que no realizan actividades regulares. La actividad debería ser desarrollada para encontrar las necesidades de los jóvenes que no son Scouts. Obtenga cierta retroalimentación al final y basándose en los resultados obtenidos ofrezca actividades adicionales para este grupo de jóvenes como una Tropa, o como un Distrito Scout.

Midiendo el cambio:

El proyecto está diseñado para ayudar a los jóvenes a desarrollar sus capacidades, actitudes y valores en respuesta a situaciones donde está el conflicto, y luego aplicarlas en un proyecto en su propia comunidad. Los Scouts pueden hacer una diferencia en sus comunidades y desarrollar capacidades y empatías relacionadas con la educación para la paz. Se deberían medir dos dimensiones del cambio – el cambio en las comunidades y el cambio en los propios Scouts. La medición del cambio debería ser incorporada en el diseño del proyecto de una forma divertida, participativa. Aquí hay algunas actividades que ayudarían a medir el cambio.

Actividad 1: La situación ahora

Luego de cierto tiempo, vuelva a dibujar el mapa de la comunidad, identificando la misma información de antes, pandillas, incidentes de violencia, facilidades de recreación para los jóvenes. La información puede ser recolectada de amigos, familia, noticias locales, etc. Compare los resultados con la situación inicial y comparta los hallazgos.

Actividad 2: Manteniéndonos seguros

Al final de un período dado los Scouts deben realizar otro estudio para ver si la situación de ellos y sus amigos ha mejorado. Los Scouts deben ser alentados a realizar este ejercicio regularmente, discutiendo la situación con sus familias y amigos. Su libertad se incrementará y sus situaciones cambiarán a medida que crezcan, se volverán más independientes y desarrollarán nuevas amistades.

Nuestra historia: Las Brigadas de Solidaridad en acción en El Salvador
Aquí hay un ejemplo de El Salvador donde los Scouts han estado trabajando con la comunidad local para reducir exitosamente la violencia de la lucha de pandillas. La Asociación Scout en El Salvador ha estado ayudando a estudiantes a salir de la violencia y unirse a las 'brigadas de solidaridad' en lugar de convertirse en miembros de pandillas. Las brigadas de solidaridad usan el Método Scout; alentando a los jóvenes a trabajar juntos y tomar responsabilidad por ellos mismos y los demás. Esto los ha ayudado a desarrollar el auto-respeto y la autoestima. Los jóvenes reclutan luego a otros para unirse a su brigada y más jóvenes son ayudados a desarrollar los valores del Movimiento Scout. Los adultos que ayudan a transmitir el programa reciben entrenamiento especial y apoyo sobre resolución de conflictos. El Salvador tiene una historia de conflicto, después de varios años de guerra civil. El proyecto ha contribuido a la reducción en un 80% de la violencia estudiantil desde el 2001.